Basisschoolleerlingen leren even goed van filmpjes als van lezen

Weinig bezigheden krijgen zoveel lof als lezen. Een boek zou het brein stimuleren én tegelijkertijd zorgen voor diepe ontspanning en de beste manier zijn om informatie tot je te nemen. Althans daar ging iedereen jarenlang vanuit, maar werken video's niet beter?

Brechtje van Zeijts is postdoctoraal onderzoeker en ontwikkelt een nieuw kader die richting moet geven aan leesonderwijs in het digitale tijdperk. Want welke plek heeft geschreven tekst nog in een steeds digitaler wordend klaslokaal?