Hoe breng je scholieren goede taalvaardigheid bij?

Morgen komen de resultaten naar buiten van het internationale Pisa-onderzoek, waarin de vaardigheden van 15-jarige scholieren worden getest op het gebied van taal, wiskunde en natuurwetenschappen. Nederland zakt al jaren op die lijst, en gevreesd wordt dat de taalvaardigheid wederom niet beter is geworden. Hoe kan dat tij worden gekeerd?

Dat vertelt Miriam Op de Beek, logopedist en onderwijsadviseur bij CPS. Zij gebruikt daarvoor de Oracy-methode.