Geen docent? Dan maar leren door te gamen in Sudan

Leren door te gamen zal veel kinderen in Nederland als muziek in de oren klinken. In Sudan is er nu een project opgezet waarbij kinderen leren rekenen met behulp van een game. Onderwijskundige Hester StubbÉ-Alberts ontwikkelde deze game. 

Zij promoveerde aan de Universiteit Utrecht op een heel bijzonder onderzoek, namelijk naar game-based learning in Sudan. Kinderen die niet kunnen lezen of schrijven en nog nooit een computer hebben gezien leren rekenen via een game. Want in Sudan gaan 2 miljoen kinderen niet naar school, voornamelijk door een tekort aan docenten.