AI kan kansengelijkheid in het onderwijs vergroten

In het onderwijs is generatieve AI, zoals ChatGPT, niet meer weg te denken. Doorgaans is de reactie dan: zo zonde, van al die jonge, frisse breinen, dat ze niet meer nadenken en alles aan Chat vragen. Maar wat als AI het onderwijs structureel beter kan maken? Bijvoorbeeld door het succes van studenten te voorspellen, en daaruit op te maken welke studenten betere kansen verdienen?

Lector Learning Technology and Analytics bij de Haagse Hogeschool Theo Bakker buigt zich precies over die vraag in zijn onderzoek. Hij vertelt presentator Syb Faes hoe dat er in de praktijk uit zou zien, onderwijs waarin de kansen voor iedereen gelijker zijn dankzij AI. Maar hij verkent daarbij ook de grenzen van deze toepassing.